Hoy estamos viviendo una revolución forzada a consecuencia de la pandemia. Los sistemas económicos, social y políticos, se han visto en la necesidad de adaptarse a las circunstancias para continuar comunicados aun en la distancia y el vehículo con el que se está conduciendo es la web y sus bondades. En poco tiempo se han desarrollado, mejorado y creado redes sociales que buscan facilitar la tarea de comunicarse de manera efectiva.
El ámbito educativo está adoptando de forma masiva distintos instrumentos para desarrollarse, para ello es necesario desarrollar nuevas competencias y estrategias enfocadas en la denominada Web 2.0 así como las herramientas que hasta hace poco eran empleadas en México, por algunas instituciones educativas privadas o de niveles superiores.
Es necesario adaptarse y transformar los roles tanto de profesores como estudiantes, comprender que el entorno virtual requiere distintas estrategias de enseñanza/ aprendizaje acorde a las necesidades actuales. Es ahí donde las redes sociales juegan un papel importante ya que mediante éstas se pueden generar espacios interactivos donde maestros y alumnos puedan intercambiar información y construir nuevos aprendizajes.
Las redes sociales son en sí mismas un medio de comunicación y difusión y es a través de ellas que podemos trabajar con los alumnos como con otros docentes además nos permite expandirnos y acortar las distancias. Bien utilizadas pueden tener efectos positivos a nivel de convivencia escolar al trabajar aspectos como la socialización y la importancia de compartir, y pueden generar debates interesantes con otras escuelas que trabaja en el sentido de la solidaridad y de la interculturalidad.
La WEB 2.0 nos permite la interacción entre usuarios, se han desarrollado diversas plataformas y apps que permiten tener una comunicación mas fluida e intuitiva con los demás, el reto consiste en aprovechar todas las bondades del entorno y actualizarnos para responder a las necesidades de nuestros alumnos.
"el líder mundial en redes de contactos profesionales, realizado en la república mexicana sobre los hábitos y costumbres de los ciberprofesionales, y las estadísticas indican que, de marzo de 2010 a marzo de 2011, el uso de las nuevas tecnologías creció en casi 194 por ciento, una cifra muy superior a la media global que presentó 59 por ciento mundial. En este estudio se afirma que México es un país donde la adopción de nuevas tendencias tecnológicas se hace a pasos agigantados y así lo demuestran las actividades que ejecutan en la Red: actualización de información profesional, 33 por ciento; compartir contenido (noticias, encuestas, documentos) con otros usuarios, 24 por ciento; solicitudes para participar en los foros de la Red profesional, 13 por ciento; y participar en las discusiones de los foros, 11 por ciento (Viadeo, 2011)". ¹
Conclusión
¹ Islas,C ( octubre 2020 - marzo 2021)"Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje. ¿Transformación educativa?".Apertura:Vol.3, Guadajara Jalisco, México
http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/198/213, 03/Febrero/2021
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